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    龍芯高等教育

    龍芯職業教育

    龍芯基礎教育

    2019年11月15日,龍芯教育品牌正式發布。

    目前,我國信息技術教育很大程度上成為了國外軟硬件培訓班,固化了學生對計算機的認識。我國中小學信息技術教育應該培養從“會用”到“會思考”,教學平臺應該不僅僅局限于國外平臺體系,也需要使用國產平臺體系;大學計算機教育應該完成從教學生怎么“用”計算機向教學生如何“造”計算機、從培養學生邏輯思維能力向培養學生系統思維能力的轉變。隨著智能教學的推進和移動互聯網的發展,智慧教學相關設備的普及和使用以及相關學科的設定效果并不盡如人意。因此龍芯聯合生態合作伙伴,思考怎么樣能夠為教育行業提供更好的方案和產品。一方面,基于龍芯嵌入式芯片,建立STEM開發平臺,通過支持基于龍芯CPU的STEM開發系統設計、課程設計等方式提升中小學生基于國產CPU的開發能力,積極推動STEM教育。另一方面,通過在中小學廣泛采用龍芯電腦進行信息技術課的教學、支持老師編寫“龍芯+ Linux版”信息技術教材等方式,促進中小學生使用“龍芯”計算機,建立龍芯智慧教室。

    龍芯中科聯合國內相關計算機科研與教育單位,以提高我國計算機基礎軟硬件領域的教學與應用水平為目標,立足國產“龍芯"CPU開放平臺,配合教育部高等學校計算類專業教學指導委員會以“在高校計算類專業中推動系統能力培養為目標”進行計算機專業課程改革。同時,龍芯開發了系列化教學實驗系統與平臺,彌補我國在系統能力培養教學方面缺乏實驗教學儀器的不足,并進行了上述課程的配套實驗開發。迄今為止,已有上千套龍芯教學平臺在超過百所高校的課程教學中得到廣泛應用。在龍芯教學平臺上,有完整的線上及線下實驗環境,老師可以基于龍芯平臺設計實驗課程,學生可以在真實的CPU上運行真實的操作系統,在龍芯實驗平臺上啟動操作系統并進行性能分析,實現“設計真實處理器,運行真實操作系統”,助力教學改革和計算機專業學生的系統能力培養。

    龍芯教育的目標是不僅僅要培養“用”計算機的人才,更要培養“造”計算機的人才,改變我們信息技術教育幾乎被國外計算機壟斷的現狀,力爭達到使用國產計算機在教育主場中三分天下占其一的目標。

    未來,龍芯將與行業教育生態合作伙伴共同推動關于信息技術應用創新教育建設,不斷推陳出新,逐步完善培養學生的計劃,在為中國芯事業添磚加瓦的路上,勇往前進。

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